| Partie A |
Partie B |
Partie
C |
Partie
D |
Partie
E |
Partie
F |
Partie
G |
Partie
H |
Partie
I |
| Chapitre A1 | Chapitre B1 Chapitre B2 Chapitre B3 Chapitre B4 Chapitre B5 |
Chapitre C1 Chapitre C2 Chapitre C3 Chapitre C4 |
Chapitre D1 Chapitre D2 Chapitre D3 Chapitre D4 |
Chapitre E1 Chapitre E2 Chapitre E3 |
Chapitre F1 Chapitre F2 Chapitre F3 Chapitre F4 |
Chapitre G1 |
| Date |
Travail
réalisé
en classe |
Documents
|
Travail
personnel |
|---|---|---|---|
| jeudi 4 septembre | Présentation
de l'enseignement de spécialité (épreuves, coefficients...) Organisation pédagogique, types de ressources, premières consignes |
Présentation de
l'année / Consignes Fiche Doc - Le système
international d'unité Conversions et calculs |
Pour
vendredi 5 : - Faire la fiche de révision sur les conversions d'unités |
| vendredi 5 septembre |
Correction du
quiz de positionnement. Révisions sur : - concentration - tableau d'avancement - oxydoréduction |
Révisions
oxydoréduction S'entrainer en
oxydoréduction Révisions avancement S'entrainer au calcul
littéral |
Pour mardi 9 : - Faire la fiche de révision sur l'avancement - Compléter la fiche d'entrainement sur l'oxydoréduction - Faire au moins le premier niveau de la fiche d'entrainement au calcul littéral - remplir le formulaire ci-contre |
| mardi 9 septembre | Retour sur les
conversions d'unités, chiffres significatifs... ; méthodes,
conseils. Révisions sur le tableau d'avancement. Activité 1. Transformations rapides ou lentes ?… Activité 2. Une augmentation de température, ça accélère, mais pourquoi ? |
Chapitre A1 - Fiche
Sommaire |
Pour
jeudi 11 : - finir les questions de l'activité 2 - Exercice 11 page 99 |
| jeudi 11 septembre | Le système
international, les 7 unités de base, vocabulaire (grandeur,
valeur, notation, expression...) Suite et fin de l'activité 2 Activité 3. Comment mettre en évidence le facteur cinétique concentration ? Activité 4. Comment suivre précisément l’évolution d’une transformation ? |
Chapitre A1 -
Activités Chapitre A1 - Fiche
CCM Chapitre A1 -
Exercices |
Pour
vendredi : - Apporter la blouse - Finir l'activité 4 |
| vendredi 12 septembre | Correction de l'activité 4 Activité 5. Pour étudier l’évolution temporelle, suivons l'absorbance |
Chapitre A1 - Modèle S'entrainer en
oxydoréduction - Correction S'entrainer au calcul
littéral - Correction |
Pour
mardi : - question 8 de l'activité 5 - Exercices 12 et 24 (sauf 4.) pages 99 et suivantes |
| mardi 16 septembre | Correction des
exercices 12 et 24 Retour sur les données obtenues à la fin de l'activité 5 et premières interprétations Définition de la vitesse d'apparition. Rappel sur la notion de dérivée, dialogue maths-chimie Activité 6. Et si on
parlait variation des vitesses... |
Chapitre A1 - Capexos Chapitre
A1 - Activité 6 Script
import_donnees_cinetique Un fichier
texte avec des données pour s'entrainer à programmer |
Pour
vendredi : - Traiter les questions de l'activité 6 (même dans modification du code Python) - Faire la fiche "Compléments mathématiques : la dérivée en mathématiques... et en chimie" - Exercices 24 (question 4), 28 et 29 - il est temps de s'entrainer sur les Capexos |
| jeudi 18 septembre |
Mouvement de
grève national |
||
| vendredi 19 septembre | (séance de 3h au
lieu de 2h : 8h-11h) Retour sur la définition de la vitesse d'apparition et de la vitesse de disparition. Notion de dérivée. Fin de l'acitvité 6. Tracé de courbes à l'aide d'un traitement par script Python des données expérimentales. Activité 7. Un autre moyen d’accélérer les transformations… Notion de catalyseur Correction des exercices. |
Chapitre A1 -
Correction des Capexos |
Pour
mardi : - Faire le quiz de positionnement du chapitre B1 |
| mardi 23 septembre | DS n°1 (1h) Chapitre B1 – Atténuation d’une onde sonore Se positionner... Activité 1. Pourquoi un son est-il perçu moins fort lorsqu’on s’éloigne de la source ? |
Pour
jeudi : - Finir de traiter les questions de l'activité 1 |
|
| jeudi 25 septembre |
Retour sur
"Qu'est-ce que la physique ? Qu'est-ce que la chimie"... Faire des liens entre les "2 mondes" Retour sur l'activité 1. Notion d'intensité sonore Activité 2. Une grandeur physique plus adaptée pour décrire nos perceptions : le niveau d’intensité sonore |
Chapitre B1 - Fiche
Sommaire Chapitre B1 -
Activités Chapitre B1 - Fiche
CCM Chapitre B1 - Modèle
|
Pour
vendredi : - questions 1 et 2 de l'activité 3 |
| vendredi 26 septembre |
Bilan méthodo sur
intensité sonore et niveau d'intensité sonore. Propriétés de la
fonction logarithme. Activité 3. L’atténuation est-elle seulement due à la géométrie ? Chapitre B2 – Diffraction des ondes Quiz de positionnement Activité 1. Jusqu'où peut-on réduire un faisceau lumineux ? Et une vague ? |
Chapitre B1 - Capexos
|
Pour
mardi 30 : - Exercices 8, 10 et 27 page 441 et suivantes - Revoir les ondes (programme de première) |
| mardi 30 septembre |
Correction du DS
n°1 / conseils méthodologiques Correction des exercices du chapitre B1 Suite de l'activité 1 du chapitre B2 : le phénomène de diffraction Activité 2 : Comment quantifier la diffraction ? Premières observations expérimentales |
Chapitre B2 - Sommaire Chapitre B2 -
Activités Chapitre B2 - Fiche
CCM Chapitre B2 - Modèle Simulateur diffraction
en optique |
Pour
jeudi 2 octobre : - finir l'activité 2 (en utilisant le simulateur ci-contre pour la dernière question) |
| jeudi 2 octobre |
Correction de
l'activité 2 Activité 3. À la recherche de la longueur d’onde… 3A. Première mesure 3B. Pour réduire l’incertitude sur la longueur d’onde… |
Chapitre B1 -
Correction des Capexos |
|
| vendredi 3 octobre | Suite de
l'activité 3 : B- Prise en compte d'une série de mesures C- Estimation de l'incertitude-type sur une valeur calculée Chapitre B3 – Interférences Quiz de positionnement / Rappel sur les ondes |
Chapitre B2 - CapexosPour réviser les ondes : SimulaCORDE SimulaSON |
Pour
mardi 7 octobre : - Exercices 12, 14 et 15 pages 441 et 442 - Pour aller plus loin : exercice 37 page 451 |
| mardi 7 octobre | Correction des
exercices du chapitre B2 Suite du chapitre B3 Activité 1. Retour sur la situation « 2 sources donc un peu plus fort »… Et pour la lumière, ça donne quoi ? |
Chapitre B2 -
Correction des Capexos |
Pour
jeudi 9 : - Faire l'activité 2, questions 1 à 4 |
| jeudi 9 octobre | Contrôle de
connaissance n°1 (B1-B2) Activité 2. Où y gagne-t-on, où y perd-on ? Activité 3. Cas des interférences à la surface de l'eau : où est-ce que ça bouge, où est-ce que c'est calme ? |
Chapitre B3 - Sommaire Chapitre B3 -
Activités Chapitre B3 - Fiche
CCM Chapitre B3 - Modèle
|
Pour
vendredi 10 : - Exercices 16 et 17 page 442 |
| vendredi 10 octobre | Correction des
exercices Suite et fin de l'activité 3 Activité 4. Retour sur les interférences des ondes lumineuses Activité 5. Une nouvelle détermination de la longueur d’onde |
Simulateur d'interférences à la surface de l'eau Chapitre B3 - Capexos |
Pour
mardi : - Questions 1 et 2 de l'activité 5 (calcul de la longueur d'onde et de l'incertitude associée) - Exercice 18 page 443 |
| mardi 14 octobre | Correction de
l'exercice 18. Suite et fin de l'activité 5 Réduire l’incertitude sur la mesure de l’interfrange en utilisant un logiciel d'analyse d'image |
Chapitre B3 -
Correction des Capexos |
|
| jeudi 16 octobre | DS n°2 (2h) |
||
| vendredi 17 octobre | Chapitre
B4 – Effet Doppler Quiz de positionnement Activité 1. À propos de la sirène des pompiers Activité 2. Trois marins voguent sur les vagues Activité 3. L'effet Doppler, comment ça marche ? Activité 4. L’effet Doppler pour connaitre la vitesse d’un pendule |
Chapitre B4 - Sommaire Chapitre B4 -
Activités Chapitre B4 - Fiche
CCM Chapitre B4 - Modèle Chapitre B4 - Capexos |
Pour
mardi 4 novembre : - DM n°1- Exploiter les données recueillies avec Phyphox lors de l'activité 4 - Exercices 20 page 443, 26 page 446-447 Pour aller plus loin : exercice 31 page 448 |
| Congés d'automne : bonnes vacances ! |
|||
| mardi 4 novembre |
Correction des exercices Retour sur l'activité 4, interprétation des courbes Activité 6. |
arret.wav
mouvement.wav
|
|
| jeudi 6 novembre | Activité 5
(évaluée) Détermination de la vitesse d’une voiture grâce à
l’effet Doppler Début de la correction des révisions d'optique Chapitre B5 – La lunette astronomique Activité 1. Une lunette, ça sert à quoi et comment ça marche ? |
Rappels d'optique
géométrique SimulOPTIQUE : pour réviser ! |
Pour
jeudi : - faire l'activité 1 |
| vendredi 7 novembre | Révisions d'optique, suite Correction de l'activité 1, premières observations à travers une lunette Activité 2. Ouvrons la lunette… dans le modèle |
Chapitre B5 - Sommaire Chapitre B5 -
Activités Chapitre B5 - Fiche
CCM Chapitre B5 - Modèle
|
Pour
vendredi 14 : - Finir l'ensemble de l'activité 2 (établissement de l'expression du grossissement en fonction s des distances focales) - Exercices 19 et 20 page 466 |
| mardi 11 | férié |
||
| jeudi 13 novembre | Absence administrative. Les deux heures seront assurées le vendredi 14 de 10h à 11h puis le vendredi 28 de 10h à 11h. |
||
| vendredi 14 novembre | (rattrapage d'une heure, de 11h à 12h
-> 3h de cours) Retour sur le DM n°1 Activité 2, suite. Activité 3. Ouvrons une lunette… « de poche » Activité 4. Une lunette astronomique sur banc d’optique |
Simulateur de lunette astronomique |
Pour
mardi 18 : - Exercices 21 et 26 pages 466 et suivantes - Pour aller plus loin, exercice optionnel 38 page 472 - Faire le quiz de positionnement du chapitre C1 - Faire le fiche de révision "Dilution" et la fiche de révision "Dissolution d'un solide" |
| mardi 18 novembre | Retour sur la lunette / bilan Correction des exercices du chapitre B5 Chapitre C1 – Transformations acide-base Quiz de positionnement, rappels Dilution d'une solution, activité de révision |
Chapitre C1 - Sommaire Chapitre C1 -
Activités Chapitre C1 - Modèle
|
Pour
jeudi : - terminer fiches de révision |
| jeudi 20 novembre | Correction des deux activités de révision
sur dissolution et dilution Activité 1. Mais comment fonctionne ce jet d’eau ? Activité 2. Quand les produits d’entretien font bon ménage ! |
Révisions :
dissolution / dilution Chapitre B4 -
Correction des Capexos |
Pour
vendredi : - finir l'activité 2 |
| vendredi 21 novembre | Suite et fin de l'acitivté 2, premières
mesures de pH (+ étalonnage pH-mètre) Activité 3. Les valeurs de pH et ses variations… Activité 4. Mesures de pH de solutions diluées d’acide chlorhydrique |
Chapitre C1 - Fiche
CCM Chapitre C1 - Capexos |
Pour
mardi : - Exercices 10, 11, 13 et 14 page 27 - Exercices 10, 11, 13 page 51 |
| mardi 25 novembre | DS n°3 (2h) |
||
| jeudi 27 novembre | Correction des exercices Suite et fin de l'activité 4 Activité 5. Quel est l’hydrogène échangé ? Schéma de Lewis et caractère acide ou base Chapitre C2 – Analyser un système chimique par des méthodes physiques Quiz de positionnement |
Chapitre C1 -
Correction des Capexos |
|
| vendredi 28 novembre |
(heure rattrapée, de 11h à 12h -> 3h de
cours) Activité 1. Conductance et conductivité, de quoi s’agit-il ? Activité 2. Ce sérum physiologique a-t-il la bonne étiquette ? |
Chapitre C2 - Sommaire Chapitre C2 -
Activités |
Pour
mardi : Chapitre C1 - Exercices 17 page 27 24 et 26 page 29 Chapitre C2 - Activité 2 jusqu ’à question 7 incluse Exercices 34 page 57 et 22 page 53 |
| mardi 2 décembre | Correction des exercices du chapitre 1 Correction des exercices du chapitre 2 Activité 2 -suite |
Révisions :
nomenclature en chimie organique |
Pour
jeudi : - faire le calcul d'incertitude de l'activité 2 - Faire l'activité 3 - Remplir la fiche de révision sur la nomenclature |
| jeudi 4 décembre | Activité 3. Analyse du spectre visible du
bleu patenté Activité 4. Que nous disent les spectres IR ? Chapitre C3 – Analyser un système chimique par des méthodes chimiques Quiz de positionnement |
Chapitre C2 - Modèle Chapitre C2 - Fiche
CCM Chapitre C2 - Fiche
Capexos |
Pour
vendredi : Faire les questions 1 et 2 de l'activité, préparatoires à l'activité expérimentale |
| vendredi 5 décembre | Bilan chapitre 2 : modèle, fiche CCM Chapitre C3 Activité 1. (expérimentale) Trouver la concentration du vinaigre… A. Questions préliminaires B. Préparation de la solution à titrer C. Réalisation du montage pour le suivi pH-métrique D. Réalisation du suivi pH-métrique |
Chapitre C3 - Sommaire Chapitre C3 -
Activités |
Pour
mardi 9 : Chapitre C2 : Entrainement : 2 spectres, 2 molécules Exercices 16 page 52, 24 page 53, 36 page 58 Pour aller plus loin : 35 page 57-58 Chapitre C3 : Exercices 16 page 75 |
| mardi 9 décembre | Correction des exercices Retour sur la nomenclature en chimie organique Suite et fin de l'activité 1 Définition de l'équivalence, détermination du volume équivalent, choix d'un indicateur coloré |
Chapitre C3 - Modèle |
Pour
jeudi : - Préparer les questions préliminaires de l'activité 2 - Exercice 19 page 76 |
| jeudi 11 décembre | Activité 2 -
Combien de soude dans le Destop ? |
Chapitre C3 - Capexos |
Pour
vendredi : - Question 1 de l'activité 3 - Exercice 19 page 76 |
| vendredi 12 décembre | Correction de l'exercice 16 Activité 3 - Python aussi sait titrer... (début) Activité 4 - Dosage des ions sulfate dans une eau |
Chapitre
C3 - Activité 3 Comprendre les
consignes |
Pour
mardi 16 : - Finir de rédiger l’activité 4 - Exercices 22, 23, 25, 31 pages 75 et suivantes - Faire l'exercice "Comprendre les consignes" |
| mardi 16 décembre | Correcton de l'activité 4 / Retour sur les
incertitudes Correction des exercices reprise de l'activité 3 |
Chapitre C2 -
Correction des Capexos Chapitre C3 -
Correction des Capexos |
|
| jeudi 18 décembre | DS n°4 (2h) |
||
| vendredi 19 décembre | Carte bilan sur chapitres C1, C2 et C3 Chapitre C4 – Radioactivité et décroissance radioactive Quiz de positionnement Repères historiques Activité 1 - Des noyaux pas tous stables |
Diagramme
(N,Z) interactif Chapitre C4 -
Activités Chapitre C4 - Modèle |
Pour
mardi 6 janvier : - DM n°2 (optionnel)- Remplir la frise historique sous le quiz - Exercices 15 et 17 page 123 |
Congés
de fin d'annéeBonnes fêtes de fin d'année ! Vous cherchez de petits cadeaux à offrir ? Pensez science, par exemple ici ou là, ou encore des livres de physique ! |
|||
| mardi 6 janvier |
Correction du DS n°4. Retour sur la
méthode d'exploitation d'un titrage. Suite du chapitre C4 : Activité 2 - La désintégration radioactive, comment ça marche ? Activité 3 - Une population qui suit une décroissance exponentielle |
simulRAD Tableur partagé |
Pour
jeudi : - Faire la question 5 de l'activité 3 - Exercice 18 page 123 |
| jeudi 8 janvier | Retour sur l'activité 3. Résolution,
ordres de grandeur, notion d'activité... Correcton des exercices 15, 17 et 18 Activité 4 - Radioactivité et datation |
Chapitre C4 - Fiche
CCM |
Pour
vendredi : - Finir la partie 1 de l'activité 4 |
| vendredi 9 janvier | Correction de l'activité 4 Activité 5 - Radioactivité et médecine Chapitre D1 – Décrire un mouvement : cinématique Quiz de positionnement |
Chapitre C4 - Capexos Chapitre C4 -
Correction des Capexos |
Pour
mardi : - Faire l'activité 5 du chapitre C4 - Exercices 19, 20, 23 pages 124-125 - Activité 1, questions 1 à 3 du chapitre D1 |
| mardi 13 janvier | Correction des exercices du chapitre C4 et de l'activité 5 Chapitre D1 Suite du quiz de positionnement Activité 1- Évolution des positions et de la vitesse d’une rame de métro |
Chapitre D1 - Sommaire Chapitre D1 -
Activités Exercices calcul
vectoriel |
Pour jeudi : - Exercices 1 et 2 de la fiche de révision sur les vecteurs |
| jeudi 15 janvier | Correction des exercices 1 et 2 de la
fiche sur le calcul vectoriel. Suite et fin de l'activité 1. Ce que représente le vecteur vitesse et comment on le définit. |
Chapitre D1 - Modèle Chapitre D1 - Fiche
CCM |
Pour
vendredi : - Exercice 3 - Question 1 de l'activité 2 |
| vendredi 16 janvier | Correction de l'exercice 3 de la fiche sur
le calcul vectoriel. Activité 2- On accélère… Construction progressive du concept de vecteur accélération Activité 3- Accélération d’une voiture miniature, chute d’un smartphone... |
Vidéo : les
légos et le calcul différentiel |
Pour
mardi : - Faire la partie C de l'activité 3 - Exercice 4 de la fiche de révision sur les vecteurs - Exercices 11 et 14 page 254 |
| mardi 20 janvier | Retour sur le vecteur accélération :
définition, expression dans différents cas, y compris cas
circulaire. Correction des exercices Fin de l'activité 3 Activité 4 - Feu d'artiifice Premier pointage |
Vidéo lancer vertical Notice
Aviméca Chapitre D1 -
Révisions Dérivée Chapitre D1 - Capexos |
Pour
jeudi : - Exercice 15 page 254 - Faire la fiche "révisions mathématiques" sur la dérivée - Quiz de positionnement du chapitre D2 |
| jeudi 22 janvier | Correction de l'exercice 15 Suite et fin de l'activité 4 (pointage et traitement) Retour su dérivée et primitive (activité lien maths-physique) Chapitre D2. Décrire un mouvement : cinématique Quiz de positionnement / révisions |
Chapitre D1 -
Correction des Capexos |
|
| vendredi 23 janvier | DS n°5 (1h) + (séance de 2h) Suite du quiz de positionnement Chapitre D2. Décrire un mouvement : cinématique Quiz de positionnement / révisions Activité 1- Un principe d’inertie à rejeter ? ou limité ? Activité 2- Le médecine-ball |
Chapitre D2 - Sommaire Chapitre D2 -
Activités Chapitre D2 - Modèle |
Pour
mardi : - Finir l'activité 2 si besoin - Exercices 23 et 29 page 284 |
| mardi 27 janvier | Fin de l'activité 2 2e loi de Newton Activité 3- La 2e loi de Newton déclinée... Correction des exercices Chapitre D3. Mouvements dans un champ uniforme Quiz de positionnement Activité 1- Les mouvements de chute selon vous, selon Galilée, puis selon Newton… 1 : quel objet tombe le premier ? |
Vidéo
"Chute libre" (on n'est pas que cobayes) |
Pour
jeudi
: - Exercices 26, 33 et 35 page 284 et suivantes - Finir les parties 2 et 3 de l'act. 1 |
| jeudi 29 janvier | Correction des
exercices Activité 1 suite 2 : les lois de Galilée sur les chutes 3 - étude d’une chute libre à l’aide des lois de Newton 4 - Étude expérimentale : mon smartphone est-il en chute libre ? ![]() Activité 2- Avec une vitesse initiale non nulle... Partie 1. Description cinématique d’une chute libre simulée |
Chapitre D3 - Sommaire Chapitre D3 -
Activités Chapitre D3 - Modèle |
Pour
vendredi : - Finir la partie 2 de l'activité 2 |
| vendredi 30 janvier | Partie 2. Description des conditions du
lancer : premiers éléments de modélisation Partie 3. Étude théorique Activité 2- Partie 4 - Étude expérimentale Pointage, traitement, détermination de l'angle initial et du champ de pesanteur. Activité 3- Et du côté de l’énergie ? |
Vidéo
lancer balle Vidéo
lancer ballon volley SimulaCHUTE Chapitre D2 et D3 -
Capexos |
Pour
mardi 3 février : - Exercices 9, 11 et 26 pages 303 et 309 - Activité 3 jusqu'à la question 2 incluse (en plus du quiz) |
| mardi 3 février | Correction des exercices : compléments
méthodologiques pour l'établissement et l'exploitation des
équations horaire. Suite et fin de l'activité 2 partie 4 Bilan sur les évolutions temporelles de différentes grandeurs Activité 3. Analyse énergétique |
Chapitre D3 - CCM Chapitre D2 et D3 -
Correction Capexos |
|
| jeudi 5 février | BAC BLANC |
||
| vendredi 6 février | BAC BLANC |
||
| Congés
d'hiver |
|||
| mardi 24 février | Correction du bac blanc Retour sur les aspects énergétiques d'une chute, y compris avec frottements. Point d'étape à l'aide de la carte conceptuelle de la partie C. Activité 4- Et dans un champ électrique ? Activité 5- Toujours plus vite ! (accélérateur linéaire) |
Simulateur Particule chargée |
Pour
jeudi 26 : - Finir l'activité 5 - Exerdices 14, 16, 18 et 36 pages 305 et suivantes |
| jeudi 26 février | Correction des exercices du chapitre D3 Chapitre D4 - Mouvement dans un champ de gravitation, lois de Kepler Activité 1. Les planètes tournent autour du soleil… mais avec quelle trajectoire ? Activité 2. Des ellipses, mais à quelle vitesse ? |
Pour
vendredi : - Finir l'activité 2 |
|
| vendredi 27 février | Retour sur l'activité 2 Activité 3. Vérification de la 3e loi de Kepler pour le système solaire et les satellites de Jupiter Activité 4. Démonstration des lois de Kepler à l'aide de la 2e loi de Newton dans le cas d'un mouvement circulaire |
Chapitre D4 - Sommaire Chapitre D4 -
Activités Chapitre D4 - Modèle |
Pour
mardi : - Question 8 de l'activité 4 - Exercices 14, 16 et 18 pages 327-328 - Révisions de chimie (4 exercices sur feuille) Partie E - Révisions
de chimie |
| mardi 3 mars | Retour sur l'activité 4 Activité 5. Cas des satellites géostationnaires Correction des exercices 14 et 16 page 327 Correction des exercices de révision préalable à la partie E Chapitre E1 - Prévoir le sens d'évolution spontanée d'un système chimique Quiz de positionnement |
Cartographie interactive des satellites
terrestres Chapitre D4 - Capexos Chapitre D4 -
Correction des capexos |
Pour
jeudi : - Exercice 21 page 329 - Exercice 33 page 334 - Activité 1 chapitre E1, questions 1, 2 et 3 |
| jeudi 5 mars | Correction des derniers exercices du
chapitre D4 Chapitre E1 suite Activité 1 (exp) : Une réaction non-totale, ça n’a pas de sens… Activité 2 : Il ne se passe plus rien mais il se passe quelque chose… Activité 3 : À la recherche d’une constante d’équilibre __ Quelques éléments sur le grand oral |
Chapitre E1 - Sommaire Chapitre E1 -
Activités |
Pour
vendredi : - apporter la blouse |
| vendredi 6 mars | Contrôle de connaissance chapitre D4 Suite de l'activité 3. Retour sur la notion d'équilibre Quotient de réaction, constante d'équilibre, taux d'avancement final Activité 4 (exp) : Un transfert spontané d’électrons : contact ou pas... |
Fichier Excel |
Pour
mardi : - Exercices 17, 20 et 21 pages 147-148 - Faire les questions de l'activité 4 |
| mardi 10 mars |
Suite de l'activité 4 1. Réalisation de la pile 2. Interprétation microscopique 3. Capacité de la pile |
Chapitre E1 - Modèle Chapitre E1 - CCM |
Pour
jeudi : - Exercices |
| jeudi 12 mars |
Correction de la partie 3 de l'activité 4 Activité 5 : Enrichir son catalogue d'oxydants et de réducteurs Correction des exercices 17, 20 et 21 |
Pour
vendredi : - Exercices 24 et 25 page 149 |
|
| vendredi 13 mars |
Chapitre
E2- Comparer les acides et les bases Activité 1. De l’eau pure, vraiment ? Autoprotolyse de l'eau, produit ionique. Définition et pH d'une solution neutre DS n°7 (1h) |
Chapitre E2 - Sommaire Chapitre E2 -
Activités |
Pour
mardi 17 mars : Chapitre E1 Exercices 26 page 149, 38 et 39 page 154 Chapitre E2 Activité 2 – question 1 Exercice 11 page 173 |
| mardi 17 mars | Correction du DS n°7 Correction des exercices sur les piles et bilan à l'aide de la fiche CCM Suite du chapitre E2 Activité 2. Des acides… plus ou moins Activité 3. Savoir classer les acides faibles entre eux… |
Chapitre E2 - Modèle
|
Pour
jeudi : - Faire l'ensemble de l'activité 3 |
| jeudi 19 mars |
Suite et fin de l'activité 3. Premier
bilan (carte) Activité 4. Peut-on prévoir le pH d’une solution contenant un acide ? Activité 5. Acides et bases faible en solution : comparons pH et pKa ! |
Chapitre E2 - CCM
|
|
| vendredi 20 mars | Activité 6 :
tracé expérimental du diagramme de distribution du BBT |
Chapitre
E2 - Activité 6 Chapitre E2- Capexos |
Pour
mardi : - Traiter la question 3.4 de l'activité 7 (expression des pourcentages en acide et base en fonction du pH) - Exercices 16, 19, 20, 21 et 26 pages 174 et suivantes |
| mardi 24 mars | Suite et fin de l'activité 6 (fin du
traitement avec Python) ![]() Activité 7. Application : Diagramme de prédominance d’un acide α-aminé Correction des exercices |
Exercice de révision :
titrage et tampon |
Pour
vendredi : - Exercices 28, 33 et 34 page 177 et suivantes - Quiz de positionnement du chapitre E3 + questions 1, 2 et 3 de l'activité 1 Pour mardi 31 mars : - Exercice
de révision : titrage et solution tampon |
| jeudi 26 mars | Absence. Cours reporté au vendredi 27 mars
10-11 et au vendredi 3 avril 10-11 |
||
| vendredi 27 mars | Chapitre
E3- Forcer le sens d’évolution d’un système chimique Quiz de positionnement Activité 1. Forcer la nature (principe d'une électrolyse) Activité 2. Produire du dihydrogène avec de l'eau et de l'électricité |
Chapitre E3 -
Activités Chapitre E3 - Modèle Chapitre E3 - CCM |
Pour mardi : - Finir Activité 2 - Exercices 12, 15 et 24 pages 197 et suivantes |
| mardi 31 mars | Retour sur le Grand Oral / conseil en vue
du grand oral blanc Carte Bilan des chapitres E1 et E2 Correction de l'exercice type "titrage et solution tampon". Notion de demi-équivalence. Correction de l'exercice 28 page 177 Suite et fin de l'activité 2 du chapitre E2 / bilan quantitatif Expérience : faire fonctionner une voiture miniature avec une pile à hydrogène. |
Chapitre E2 -
Correction des capexos |
Pour
jeudi : - Analyse énergétique de l'électrolyse (activité 2, pour aller plus loin) - Activité 3 Rappel : - Exercices 12, 15 et 24 pages 197 et suivantes |
| jeudi 2 avril | Retour sur l'analyse énergétique de
l'électrolyse de l'eau (activité 2) Activité 3. La pile à hydrogène et une de ses applications Correction des exercices du chapitre E3 - Bilan avec fiche CCM Chapitre F1- Le modèle du gaz parfait Quiz de positionnement |
Chapitre F1 - Sommaire Chapitre F1 -
Activités Chapitre F1 - Modèle Chapitre F1 - CCM |
Pour
vendredi : - Finir questions 1 à 4 de l'activité 1 |
| vendredi 3 avril | DS n°8 (1h) Chapitre F1- suite Activité 1- Du micro au macro… Activité 2- Un modèle adapté pour les situations courantes ? Test expérimental. Activité 3- Un modèle toujours adapté ? |
Simulateur Gaz parfait Chapitre F2 - Quiz et
activité 1 |
Pour
lundi 20 avril : - Exercices 13, 19, 21 et 22 pages 385 et suivantes - Quiz de positionnement et activité 1 du chapitre F2 |
| Congés de
printemps |
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| mardi 21 avril |
Correction du DS n°8 Correction des exercices du chapitre F1 Chapitre F2- Le premier principe de la thermodynamique : conservation de l’énergie Quiz de positionnement Activité 1 : Une nouvelle forme d'énergie… mécanique ou pas mécanique ? Activité 2 : l’énergie sous toutes ses formes… |
Chapitre F2 - Sommaire Chapitre F2 -
Activités Chapitre F2 - Modèle Chapitre F2 - CCM
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Pour
vendredi : - Faire l'activité 3 du chapitre F2 - Exercice 17 page 409 |
| jeudi 23 avril |
Séance annulée (sortie scolaire) |
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| vendredi 24 avril |
(séance de 3h, ajout d'une heure) Correction de l'exercice 17 Activité 3. Différentes façon de faire varier l'énergie interne d'un système Bilan sur conservation de l'énergie et premier principe. Activité 4. Le rendement d’une bouilloire Activité 5. Combien d’énergie dans une chaufferette ? Activité 6. Quelle conséquence si on laisse le réfrigérateur ouvert ?
C'est pas sorcier
"Appareils ménagers" (réfrigérateur à 15 min.) Principe de
fonctionnement d'un réfrigérateur (attention vocabulaire
pas toujours correct mais matériel réel) |
Chapitre F2 - Capexos
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Pour
mardi : - Finir l'activité 6 - Exercices 18, 23, 35, 36 pages 409 et suivantes (pour approfondir : exercice 34) |
| mardi 28 avril |
Correction des exercices 17, 18, 23, 36 Correction de l'activité 6 Chapitre F3- Transferts et bilans thermiques Quiz de positionnement Activité 1 - Zoom sur différents modes de transferts thermiques Activité 2 - Qui fond en premier ? |
Chapitre F3 - Sommaire Chapitre F3 -
Activités Chapitre F3 - Modèle
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Pour
jeudi : - Activités 2 et 3 à faire |
| jeudi 30 avril |
Correction de l'activité 3 Activité 3 - Transferts thermiques et situations courantes : comment utiliser les concepts de résistance thermique, conductivité thermique, capacité thermique ? Activité 4 - Dans un igloo, qui est le radiateur ? (à faire pour la prochaine séance) Activité 5 - ça refroidit, mais à quelle « vitesse » ? |
Chapitre F3 - CCM Chapitre F2 -
Correction des Capexos |
Pour
mardi 5 mai : - Activité 4 (Igloo) - Exercices 25 et 30 pages 410-412 - Pour aller plus loin : exercice 45 page 418 |
| vendredi 1er mai |
Férié |
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| mardi 5 mai |
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| jeudi 7 mai |
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| vendredi 8 mai | Férié |
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| mardi 12 mai |
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| jeudi 14 mai |
Férié |
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| vendredi 15 mai |
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| mardi 19 mai |
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| jeudi 21 mai |
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| mardi 26 mai |
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| jeudi 28 mai |
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| vendredi 29 mai |
(séance de 3
heures) |
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| mardi 2 juin |
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| jeudi 4 juin |
Evaluation des compétences
expérimentales |
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| vendredi
5 juin |
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